Llegir no és fugir. Encara que hi hagi molts que no cerquin en la lectura sinó el succedani honorable d’un estupefaent, llegir és tot el contrari d’embriagar-se o d’ensopir-se. Es llegeix per comprendre’s un mateix, per comprendre els altres, per comprendre el nostre temps. I fins i tot per comprendre el passat, el qual, en última instància, és també passat «nostre”, passat d’«avui». Acudim a l’obra literària a la recerca de noves o millors dades, d’opinions, de coratge, respecte al món que ens envolta, respecte al món de què som part. I el que no sigui això, serà perdre el temps; és a dir, perdre el nostre temps.
b) A partir del fragment 1, determina el context literari (model, gènere i autors contemporanis) del Diccionari per a ociosos? (Extensió: unes 75-80 paraules) [1 punt]
Juliol 2022
Si volem —i ho hauríem de voler—, sempre trobarem una raó per a excusar les accions del covard: la seva covardia. Perquè, ¿qui és que no ha tingut mai por? És clar que la por pot ser superada: diuen que el valent no és sinó un que té por i se l’aguanta. Potser sí. El que sí que sé és que no hi ha manera humana de fixar un límit moral en aquest terreny. Cadascú s’administra la pròpia por com pot i com Déu li ho dona a entendre. I tampoc no ens hem pas d’enganyar: tothom és covard per comparació a algú altre.
«Covardia», Diccionari per a ociosos, de Joan Fuster
a) Joan Fuster justifica la covardia en el fragment 1? Raona la teua resposta i enumera els
arguments concrets que hi addueix. (Extensió: 75-80 paraules) [1 punt]
b) Identifica i explica les característiques de l’assaig de Joan Fuster que trobes en el fragment
(Extensió: 75-80 paraules) [1 punt]
Juliol 2021
En qualsevol cas, l’estranger és un punt de referència polèmic, probablement imprescindible, per a un patriotisme agressiu. Com que l’estranger sol ser, al seu torn, patriota del seu país i respecte a ell adopta una actitud semblant, la col·lisió resulta fatal. Tota xenofòbia contesta a una altra xenofòbia, ja que tots som «estrangers» per a algú.
«Xenofòbia», Diccionari per a ociosos, de Joan Fuster
a) Identifica les idees que utilitza Joan Fuster en l’entrada “Xenofòbia” del Diccionari per a ociosos a partir del text del fragment. Explica quina relació guarden amb el tema central de l’entrada i digues almenys dues idees més que s’hi introdueixen en aquesta. (Extensió: aproximadament 75-80 paraules). [1 punt]
b) Com evoluciona el gènere de l'assaig amb posterioritat al context d’escriptura del Diccionari per a ociosos. (Extensió: aproximadament 75-80 paraules). [1 punt]
Juny 2020
La constatació és fàcil de fer: basta fullejar una història -il·lustrada, no cal dir-ho- del moble. Ens hi ratificaríem, de seguida, en qualsevol visita a algun museu de pintura figurativa o d’arts menors, on en imatges o en realitat es conserven testimonis de les formes de seient utilitzades pels nostres avantpassats. I fins i tot avui mateix, en moltíssimes cases d’aquestes latituds, en la majoria potser, encara hi trobarem models de cadires ben significatius. La conclusió que s’imposa, ja l’endevinarà el lector. L’home occidental, tan ric en inventiva per a certes coses - mitologia, metafísica, literatura, art, guerra, opressió, etc.-, ha mostrat al llarg dels segles una singular falta d’imaginació per a tot allò que feia referència al seu confort més immediat.
«Cadira» de Diccionari per a ociosos, de Joan Fuster
a) Identifica una de les idees que Fuster utilitza en aquest fragment i posa’l en relació amb el
tema central de l’entrada. Digues almenys dues idees més que Joan Fuster introdueix en la
totalitat de l’entrada? (Extensió: unes 75-80 paraules) [1 punt]
b) Quins altres autors o autores destaquen en el context d’escriptura assagística de Diccionari
per a ociosos? Digues 2 autors/es i aporta alguna dada: títols o característiques. (Extensió:
unes 75-80 paraules) [1 punt]
ALTRES PREGUNTES
-
A) Preguntes relatives a l’anàlisi de l’obra
1.- Digues una característica o recurs que presenta l’estil de Fuster en un fragment concret d’una de les entrades del Diccionari per a ociosos i explica la seua funció o finalitat. Quines altres característiques d’estil destaquen en aquesta obra?
2.- És l’entrada Ser un aforisme? Justifica la resposta. -
B) Preguntes relatives al context de l’obra
1.- Situa el Diccionari per a ociosos en la trajectòria literària de Joan Fuster i digues les característiques d’aquesta o diferències respecte d’altres.
2.- Quines característiques presenta el gènere de l’assaig en el context d’escriptura del Diccionari per a ociosos?
3.- Quins altres tipus d’assaig escriu Joan Fuster? Explica les seues característiques i obres més representatives.
4.- Quins autors/es destaquen en el gènere assagístic amb posterioritat al Diccionari per a ociosos? Quines semblances i diferències presenten respecte de l’assaig de Fuster? C) Preguntes d’exàmens amb anterioritat a 2020
Juny 2019.- Valora la repercussió de l’assaig de Joan Fuster en el context de l’època. (Extensió: unes 150 paraules) [2 punts]
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada